Hello !
On se retrouve aujourd’hui pour parler imitation et de l’imagination des enfants.
J’adore observer ma princesse imaginer son petit monde.
Du haut de ses 2 ans je suis épatée de la voir créer des mondes imaginaires.
Je m’émerveille quand je la vois jouer à la poupée ou encore avec des petits personnages
et parler à essayer de faire des dialogues.
Beaucoup de ses actions proviennent de l’imitation de notre quotidien.
Je suis scotchée de me dire qu’elle enregistre tant d’informations et qu’elle les reproduit dans ses moments de jeu (en moyenne entre 18 et 24 mois).
J’essaye donc de lui proposer un équivalent de ce qui fait notre quotidien le plus réaliste et fidèle à la réalité (même si comme ici, des fois, les jeux sont un peu plus « abstraits »).
Ainsi elle peut encore mieux se prêter à l’exercice.
A travers les jeux d’imitation, l’enfant travaille sa mémoire, affine ses gestes, enrichit son vocabulaire…
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L’imitation
Dès la naissance, la capacité à imiter est une première forme d’apprentissage qui permet d’acquérir de nouvelles performances et compétences.
On distingue 2 principaux types d’imitation :
L’imitation immédiate qui est une reproduction spontanée, sur le moment et en présence de l’imité.
Ce n’est pas un processus d’apprentissage mais plus une forme de communication.
On parle également d’imitation différée (selon Piaget) qui est l’imitation d’un événement déjà vécu (en l’absence du modèle). A ce stade, l’enfant a intégré la permanence de l’objet ; c’est à dire, qu’il sait qu’un objet existe toujours même si il ne le voit pas / plus dans son champs de vision. Il arrive à se l’imaginer dans sa tête (pensée symbolique).
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Juste avant son anniversaire, j’ai reçu un set de goûter de la marque Lilliputiens, marque que j’adore.
Il est bien complet avec 2 pâtisseries, 2 tasses, 2 petites assiettes, une « théière ».
Le tout dans une valisette à l’effigie d’Alice la Renarde Lilliputien.
Le tissu est lavable. Les couleurs sont à la fois douces et vives.
J’ai regardé ma Nana jouer avec, disposer la petite vaisselle, faire semblant de verser dans les tasses, reproduire un bruit pas très gracieux quand elle mimait de boire (promis ce n’est pas moi qu’elle imite looool).
Puis elle a pris de son joli poupon et à partager un goûter avec lui et moi.
Un moment où j’ai vraiment pris de le temps de l’observer (tout en faisant quelques photos).
Et vous vos enfants aussi reproduisent les gestes du quotidien ?
Titissement.
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